UNRN

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UNIVERSIDAD NACIONAL

17 oct 2011

CALIFICACIONES PARCIALES

DISEÑO INDUSTRIAL
CALIFICACIONES  2º CUATRIMESTRE 2011ASIGNATURA:  ERGONOMÍA III
DOCENTES
D.I. Carlos Borri 
D.I  Pablo Rodríguez 
Cursos: Jueves 18:00 - 21:00
25/08/201106/10/201120/10/2011
ALUMNOS DOCUMENTO TP 1 TP2 Parcial
ALFARO, Mabel Andrea26.240.320N-N-3,00
AMADINI, Antonella35.600.710N+N+10,00
AVILA, Juan Pablo30.060.481N+N+8,50
CAÑOLES, Gerónimo34.125.002N+N8,25
CONCOLINO, Fernando34.805.833N+N-7,50
DALINGER, Carin38.547.822N+N-7,25
FRITZ, Mauricio33.307.599N+N6,50
GARAYALDE, Karen36.092.731N+N+7,00
GUTIERREZ, Juan33.187.070N+N-6,50
MARTINEZ SIMONETTI, Gerardo D.35.747.222N+N+9,00
MUÑOZ, Horacio35.595.591N+N3,50
POLICANI, Juan35.178.652NN-8,00
RIVERO, Alejandro33.779.421N+N 10,00
ROMERA, Sergui
VAZQUEZ, Víctor Emanuel32.744.546N+N8,50
PROMEDIO

13 oct 2011

TP N 2 Estación de Trabajo

DISEÑO INDUSTRIAL
ERGONOMÍA III/2011

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Relevamiento, análisis y diseño de modificaciones de una Estación de trabajo

GUÍA DE REALIZACIÓN


  1. Descripción de la Estación de Trabajo
Realizar una breve descripción de la Empresa donde esta situada la Estación de Trabajo, indicando ramo, localización, superficie aproximada, personal, horarios, etc.
Describir la función de la Estación de Trabajo que será  analizada, su localización tanto en el edificio como en el proceso productivo, sus particularidades y límites.  Indicar cuantas Estaciones de Trabajo similares cuenta la Empresa.

  1. Relevamiento de la Estación de Trabajo

    1. Condiciones materiales
-                     Plano de localización de la Estación de Trabajo
-                     Plano de la Estación de Trabajo (Planta y corte) con todas  las medidas así como la localización de la persona o de las personas que trabajan en ella.
-                     Relevar la iluminación (tipo, localización, intensidad, etc.)
-                     A falta de luxómetro, evaluar si la iluminación es suficiente o insuficiente.
-                     Relevar el ruido (tipo, intensidad,  proveniencia)   A falta de decibelímetro evaluar si el  ruido interfiere o no en el desarrollo de las tareas.
-                     Relevar la temperatura ambiente (medirla) Evaluar si el  ruido interfiere o no en el desarrollo de las tareas.


    1. Condiciones funcionales
-                     Describir la Estación de Trabajo como SHM, identificando los componentes estructurales y funcionales del mismo. Indicar la o las posiciones adoptadas durante el trabajo.
-                     Realizar un modelo de su funcionamiento, indicando inputs, ouputs, operaciones, movimientos y tiempos.
-                     Relevar horarios de trabajo, turnos, etc.
-                     Si la situación lo permite, realizar un relevamiento fotográfico de las acciones o movimientos realizados.


                 c.  Relevamiento del personal implicado


-                     Describir el personal implicado (altura, peso, edad, sexo, formación, etc.)
-                     Recabar la opinión de la persona implicada en la Estación de Trabajo sobre los problemas que ella detecta para realizar las tareas prescriptas, principalmente: 
a.       Alcances
b.      Visibilidad (incluyendo iluminación, etc.)
c.       Esfuerzos
d.      Movimientos repetitivos
e.       Dolores musculares
f.       Fatiga
g.      Atención
h.      Relaciones interpersonales (con compañeros/as, supervisores, familiares, etc.)
i.        Molestias provenientes del  medio (ruidos, emanaciones tóxicas, horarios, trato con clientes, etc.)

-                     Solicitar la opinión de la o de las personas implicadas en la Estación de Trabajo sobre las mejoras que ellas propondrían para mejorar sus condiciones de trabajo o las de sus compañeros/as, así como el rendimiento o la seguridad del SHM.

Fin etapa de Relevamiento: 27 de octubre


  1. Análisis y conclusiones
A la luz de los relevamientos realizados, verificar si la operación del SMH está dentro de los parámetros ergonómicos estudiados hasta el presente (esfuerzos, alcances, posiciones, movimientos repetitivos, tratamiento de la información, etc.)  Realizar una breve reseña bibliográfica sobre estudios de caso similares que puedan citarse.
Definir los problemas a los cuales habría que aportarle una solución.

Fin etapa de Análisis: 03 de noviembre


  1. Proposición de alternativas de corrección
Proponer cambios estructurales (incluyendo el rediseño, agregado o eliminación de elementos) así como funcionales (cambios de postura, circuitos operacionales, horarios, rutinas, etc) al SHM y presentarlos en forma conveniente: Informe, fotos, planos, etc.

Entrega final: 24 de noviembre

3 ago 2011

ERGONOMIA III TRABAJO PRACTICO Nº1



ERGONOMIA III

Programa de la asignatura Ergonomía III


Año calendario: 2011
Cuatrimestre: 
Carga horaria semanal: 3 horas x 16 semanas
Créditos (si corresponde):

Carga horaria total: 48 horas




Días y horario de cursada: Jueves  18:00 a 21:00
Horarios, días y lugar de consulta para alumnos: A definir según disponibilidades
Horas de estudio recomendadas (extra clase): 2 por semana




Profesores :
D.I. Carlos Borri, M.Arch (a cargo)
Email:



Auxiliares:
D.I. Pablo José Rodriguez
Email:
rodriguezdesing@hotmail.com



Programa Analítico de la asignatura

Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio

Percepción e información. Tratamiento de la información. Memoria. Signos, símbolos y señales. Legibilidad y reconocimiento de formas. Organización psicológica y social del espacio. El Sistema Hombre-Máquina (SHM). 

Objetivos de la asignatura:

Familiarizar al estudiante con las particularidades de la percepción humana así como del tratamiento de las informaciones generadas, sus posibilidades y límites para aplicarlos al diseño de productos.  
Poner al estudiante en contacto con nociones elementales de la organización psicológica y social del espacio.
Introdución a la Teoría de Sistemas y su aplicación a la modelización de los Sistemas Hombre-Máquina (SHM)
Propuesta Metodológica:

El curso se llevará a cabo en clases teórico-prácticas, durante las cuales se expondrán los temas teóricos y se realizarán ejercicios de aplicación.
Forma de aprobación:

Para aprobar el curso el alumno deberá:
Asistir al 75 % de las clases y presentar todos los trabajos prácticos e informes solicitados.  Asistir y aprobar los exámenes parciales y trabajos prácticos propuestos, obteniendo en ellos una calificación no promediable superior a 4 (cuatro). Los alumnos que no cumplan con esas condiciones quedarán libres. Los que obtengan  una calificación de 7 (siete) o mas, promocionarán el curso y estarán eximidos del examen final.
Los alumnos que hayan aprobado con una nota igual o superior a 4 (cuatro) podrán presentarse a un examen final, el cual será aprobado también con 4 (cuatro).

Observaciones:
-          El examen final abarcará todos los temas incluidos en el presente programa hayan sido o no expuestos en clase.
-          La nota 4 (cuatro) implica que el alumno conoce al menos el 60% de los temas previstos.
Unidad I:
       Presentación del Programa y modalidades de la cursada.
Contenidos: Presentación del los temas a desarrollar, calendario y modalidades de la cursada.
Trabajo Práctico N° 1:  Investigación temática.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático:
04 de agosto
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
  • Programa y  Calendario del curso
Bibliografía complementaria de la Unidad:





Unidad II:
       Percepción, información y memoria.
Contenidos: Percepción humana: características y posibilidades. Umbrales perceptivos. La Información: definición e interpretación.. La memoria humana: Tipos y posibilidades.  El error humano.  Usabilidad y Diseño universal
.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático:
11 de agosto al 01 de septiembre
25 de agosto: Presentación del informe de investigación temática
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
  • Goldstein, E.B. (2006) Sensación y Percepción, Madrid: Paraninfo
  • Merleau-Ponty, M (1985) Fenomenología de la Percepción, Barcelona: Planeta-Agostini
  • Eco, U. Tratado de semiótica general, Barcelona: Lumen.
Bibliografía complementaria de la Unidad:




Unidad III:
            Organización psicológica y social del espacio.
Contenidos:
La teoría de la Gestalt y su aporte a la interpretación de la visión humana.  Principios sicológicos y sociales de la organización espacial.  La Proxémica  y la visión 3D.  Simulación y realidad virtual

Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático:
08 Septiembre al 22 de Septiembre

Bibliografía obligatoria de la Unidad:
  • Arnheim, R. (1976) Arte y percepción visual, 7ª edición, Buenos Aires: EUDEBA .
  • Dondis, D.A.  (1985) La sintaxis de la imagen (18ª ed.) Barcelona: Gustavo Gili
  • Hall, E.T. (1971) La dimensión oculta, Ediciones Siglo XXI
Bibliografía complementaria de la Unidad:
  • Bridger, R.S. (2003) Introduction to Ergonomics, 2ª edición, New York (NY) : Taylor & Francis.



PARCIAL UNIDADES II Y III : 29 de Septiembre



Unidad IV:
            Los Sistemas Hombre-Máquina (SHM) y Modelización de Estaciones de Trabajo
Contenidos:
Introducción a la teoría de Sistemas: definición, tipos y características. El Sistema Hombre-Máquina (SHM): particularidades y aplicaciones. Modelización de Estaciones de Trabajo.

Trabajo Práctico N° 2: Identificación y estudio de un SHM. ,Modelización funcional y mapeo de factores ergonómicos relacionados (luz, ruidos, problemas de figura-fondo etc.),  Proposición de un nuevo  lay-out.  Correcciones en clase obligatorias.

Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad III:
06 octubre al 24 de noviembre
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
  • De Montmollin, M. (1967)  Les systèmes Hommes-Machines, Paris : Presses Universitaires de France.
  • Forrester, J. W.(1968) Principles of Systems, Waltham (MA) : Pegasus
  • Nemeth, C. P. (2004) Human Factors Methods for Design: Making Systems Human-Centered, Boca Ratón (FL) : CRC Press.
Bibliografía complementaria de la Unidad:
·         Kroemer, K. H. E., Kroemer, H. (2001) Office Ergonomics, London: Taylor & Francis.
·         Apuntes de Cátedra